爱因斯坦的名言

1、有些理想曾为我们引过道路，并不断给我新的勇气以欣然面对人生，那些理想就是——真、善、美。

2、人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。

3、我从不想未来，它来得太快。

4、科学研究基于同一法则，即一切事物的产生取决于自然规律，这也适用于人们的行动。

5、人是为别人而生存的——首先是为那样一些人，他们的喜悦和健康关系着我们自己全部的幸福，然而是为许多我们所不认识的人，他们的命运通过同情的纽带同我们密切结合在一起。我每天上百次地提醒自己，我的精神生活和物质生活都依靠着别人（包括活着的和死去的）的劳动，我必须尽力以同样的分量来报偿我所领受了的和至今还在领受着的东西。我强烈地向往着俭朴的生活，并且常为发觉自己占有了同胞过多的劳动而难以忍受。

6、生活就像骑自行车，要想保持平衡就要不断运动.

7、为了惩罚我对权威的蔑视，命运把我自己变成了一个权威.

8、只要你有一件合理的事去做，你的生活就会显得特别美好。

9、凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不足信的。

10、在一个崇高的目的支持下，不停地工作，即使慢、也一定会获得成功。

11、一名热衷于宗教的人之所以会虔诚，是在于他们对没有或不具备理性基础的超自然物体与其宗旨所展现的意义及其崇高上不存有任何怀疑。

12、没有侥幸这回事，最偶然的意外，似乎也都是事有必然的。

13、科学没有宗教是瘸子，宗教没有科学是瞎子。

14、只要我还能有所选择，我就只想生活在这样的国家里，这个国家中所实行的是：公民、自由、宽容，以及在法律面前公民一律平等。公民自由意味着人们有用言语和文字表示其政治信念的自由；宽容意味着尊重别人可能有的任何信念。这些条件目前在德国都不存在。那些对国际谅解事业有特别重大贡献的人，在那里正受到迫害，其中就有一些是一流的艺术家。

15、一个物体的质量就是其所含能量的度量单位。

16、我用比相对论还多的脑力在量子论上。

17、那我只能对亲爱的主表示遗憾。相对论是正确的。

18、任何一个有智力的笨蛋都可以把事情搞得更大，更复杂，也更激烈。往相反的方向前进则需要天份，以及很大的勇气。

19、当我们的知识之圆扩大之时，我们所面临的未知的圆周也一样。

20、在上帝面前，我们都一样聪明——也都一样愚蠢。

21、不要担心你在数学上遇到的困难；我敢保证我遇到的困难比你还大得多。

22、常识就是人到十八岁为止所累积的各种偏见。

23、教育就是当一个人把在学校所学全部忘光之后剩下的东西。 Education is what remains after one has forgotten everything one has learned in school.

24、方程式对我更重要，因为政治只看眼前，而方程式是永恒的。

25、上帝不为我们那些数学难题而费心。祂信手拈来，将万物合一。

26、万有引力可无法对坠入爱河的人负责。

27、我不知道第三次世界大战会用哪些武器，但第四次世界大战中人们肯定用的是木棍和石块。

28、我并不假装理解宇宙——它比我大多了。

29、我喜欢旅行，但不喜欢到达目的地。

30、我从不去想未来。因为它来得已经够快的了。

31、我认为只有大胆的臆测，而不是事实的积累，才能引领我们往前迈进。

32、我想知道上帝的构思；其他的都只是细节。

33、如果A代表一个人的成功，那么A等于x加y加z。勤奋工作是x；y是玩耍，而z是把嘴闭上。

34、如果我的相对论被证明是正确的，德国人就会说我是德国人，法国佬会说我是一个世界公民。如果我的相对论被否定了，法国佬就会骂我德国鬼子，而德国人就会把我归为犹太人。

35、如果我们知道我们在做什么，那么这就不叫科学研究了；不是吗？

36、创新不是由逻辑思维带来的，尽管最后的产物有赖于一个符合逻辑的结构。

37、精神错乱：一遍又一遍地重复作同一件事，而期待会有不同的结果。

38、有一个现象的明显程度已经让我毛骨悚然，这便是我们的人性已经远远落后我们的科学技术了。

39、要打破人的偏见比崩解一个原子还难。

40、法律本身并不能保证言论自由；要做到这一点，必需要所有的人都有着包容的心。

41、人生就像骑单车。想保持平衡就得往前走。

42、只有利他的生活才是值得过的生活。

43、武力不能维持和平。只有互相理解才可以。

44、把你的手放在滚热的炉子上一分钟，感觉起来像一小时。坐在一个漂亮姑娘身边整整一小时，感觉起来像一分钟。这就是相对论。

45、天才和愚蠢之间的区别就是天才是有极限的。

46、上帝难以捉摸，但并不心怀恶意。

47、所谓现实只不过是一个错觉，虽然这个错觉非常持久。

48、世界上最让我难以理解的就是所得税。

49、真正有价值的是直觉。在探索的道路上智力无甚用处。

50、我们不能用制造问题时的同一水平思维来解决问题。

51、原子能的释放并没有创造新的问题。它仅仅是把解决一个现有问题的工作变得更为急迫。

52、创新的秘密在于知道如何把你的智谋藏而不露。

53、科学的全部不过就是日常思考的提炼。

54、真理就是在经验面前站得住脚的东西。

55、不要试图去做一个成功的人，要努力成为一个有价值的人。

56、态度上的弱点会变成性格上的弱点。

57、真正使我感兴趣的是上帝创造世界的时候有没有别的方案可选

58、如果我给你一个芬尼，你的财富增长而我的财富缩减，幅度都是一个芬尼。但如果我给你一点想法，尽管你有了新的想法，我却并没损失什么。

59、并不是我很聪明，而只是我和问题相处得比较久一点。

60、宇宙中唯有两件事物是无限的：那就是宇宙的大小与人的愚蠢。而宇宙的大小我却不能肯定。

61、一个快乐的人总是满足于当下，而不太浪费时间去想未来的事。

62、量子力学的确让人印象深刻。但是我的内心却有一个声音告诉我，它还不是正确的理论。这个理论是说了很多，但它并没有引领我们更接近上帝的秘密。我，无论如何，深信上帝不掷骰子。

63、我每天提醒自己一百遍，我的生活，不管内在或是外在，都是以他人（包括活着的和逝去的）努力的成果为基础。所以我必须尽力奉献自己，希望能以同等的贡献，来回报长久以来从他人身上所获得的一切。

64、在我看来，现在有许多人—甚至包括科学家—似乎都只是见树不见林。关于历史与哲学背景的知识，可以提供给那些大部份正受到当代偏颇观念所左右的科学家们一种不随波逐流的独立性。这种由哲学的洞察力所创造的独立性，依我来看，正是一个工匠或专家，与一个真正的真理追寻者之间，最大的区别。

65、如果一个想法在一开始不是荒谬的，那它就是没有希望的。

66、道德毫无神圣之处；它纯粹只是人之常情。

67、很少人是用自己的眼睛去看，和用自己的心去感觉的

68、一个人最高的本领就是适应客观世界的能力。

69、世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的朋友。

70、“学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。”

71、用一个大圆圈代表我学到的知识，但是圆圈之外是那么多的空白，对我来说就意味着无知。而且圆圈越大，它的圆周就越长，它与外界空白的接触面也就越大。由此可见，我感到不懂的地方还大得很呢！

72、世界上，宇宙中，有多少难解的谜啊……还是抓紧时间工作吧！

73、对于我来说，生命的意义在于设身处地替别人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。

74、想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想象力是科学研究中的实在因素。

75、我没有什么特殊的才能，不过是喜欢寻根刨底地追究问题罢了

76、生命会给你所需要的东西，只要你不断地向它要，只要你在向它要地时候说得一清二楚。

77、最好把一个人的爱好和职业尽可能远的分开。把一个的生计所在和上帝所赐的秉赋硬凑在一起，那是不明智的。

78、Only two things are infinite, the universe and human stupidity, and I'm not sure about the universe. 苍穹有尽头，二逼无极限。

79、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。

80、独立思考和独立判断的一般能力，应当始终放在首位。

81、莫扎特从不为永恒作曲，但是正因为这个理由，所以他的许多作品均是永恒的。

82、我绝对相信，在这个世界上，财富绝不能使人类进步。

83、哲学、艺术和科学，其目的都是为了让人类的生活趋向高深，使它从单纯的生理存在中升华，并把个人引向自由。

84、在学校和生活中，工作的最重要的动力是工作中的乐趣，是工作获得结果时的乐趣以及对这个结果的社会价值的认识

85、照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美和真。要是没有志同道合者之间的亲切感情，要不是全神贯注于客观世界——那个在艺术和科学工作领域里永远达不到的对象，那末在我看来，生活就会是空虚的。人们所努力追求的庸俗的目标——财产、虚荣、奢侈的生活——我总觉得都是可鄙的。

86、雄心壮志或单纯的责任感不会产生任何真正有价值的东西，只有对于人类和对于客观事物的热爱与献身精神，才能产生真正有价值的东西。

87、我评定一个人的真正价值只有一个标准，即：看他在多大程度上摆脱了“自我”，他摆脱了“自我”又是为什么。

88、人生价值，应该看他贡献什么，而不是取得什么。

89、每一个有良好愿望的人的责任，就是要尽其所能，在他自己的小天地里做坚定的努力，使纯粹人性的教义，成为一种有生命的力量。如果他们在这方面，作了一番忠诚的努力，而没有被他同时代的人践踏在脚下，那么，他可以认为他自己和他个人处的社会都是幸福的了。

90、若无某种大胆放肆的猜想，一般是不可能有知识的进展的。

91、“我从来不记忆和思考那些词典、手册里的东西，我的脑袋只用来记忆和思考那些还没有载入书本的东西。”

92、一个人的真正价值首先决定于他在什么程度上和在什么意义上从自我解放出来。

93、胃囊空空就不可能成为优秀的政治顾问

94、只有为别人而活的生命才是值得的。

95、科学的不朽荣誉，在于它通过对人类心灵的作用，克服了人们在自己面前和在自然界面前的不安全感。

96、我生平喜欢步行，运动给我带来了无穷的乐趣。

97、因为我对权威的轻蔑，所以命运惩罚我，使我自己竟也成了权威。

98、並非地心引力使我们坠入爱河。

99、苦和甜来自外界，坚强则来自内心，来自一个的人自我努力。

100、自从牛顿奠定了理论物理学的基础以来，物理学的公理基础的最伟大变革，是由法拉第、麦克斯韦在电磁现象方面的工作所引起的。

101、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大的威力。

102、求学犹植树，春天开花朵，秋天结果实。

103、如果人们已经忘记了他们在学校里所学的一切，那么所留下的就是教育。让我们想一想，什么是一个人忘不掉的呢？显然，习惯是忘不掉的，因为习惯是一种相对稳定的、自动化了的行为。

104、我的科学成就很多是从音乐启发而来的。

105、思维世界的发展，在某种意义上说，就是对惊奇的不断摆脱。

106、自信是向成功迈出的第一步。

107、我认为对于一切情况，只有“热爱”才是最好的老师。

108、真正的快乐，是对生活的乐观，对工作的愉快，对事业的热心。

109、数学之所以比一切其它科学受到尊重，一个理由是因为他的命题是绝对可靠和无可争辩的，而其它的科学经常处于被新发现的事实推翻的危险。

110、在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其他一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。

111、倘若A代表人生的成功，那么公式是：A=X+Y+Z。X是工作，Y是游戏，Z是保持缄默。

112、决不要把你们的学习看成是任务，而是一个令人羡慕的机会。为了你们自己的欢尔和今后你们工作所属社会的利益，去学习……

113、对真理和知识的追求并为之奋斗，是人的最高品质之一。

114、信念最好能由经验和明确的思想来支持。

115、一个人的成功，不只取决于他的智力因素，更重要的是取决于他的品德修养等非智力因素。  

116、“我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。”

117、等你们六十岁的时候，你们就会珍惜由你们支配的每一个钟头了。

118、我们的科学史，只写某人某人取得成功，在成功者之前探索道路的，发现“此路不通”的失败者统统不写，这是很不公平的。

119、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。

120、凡是对人类生活提高最有贡献的人，应当是最受爱戴的人，这在原则上是对的。但是如果要求别人承认自己比同伴或者同学更高更强，或者更有才智，那就容易在心理上产生惟我独尊的态度，这无论对个人对社会都是有害的。

121、一个获得成功的人，前苏联作家高尔基从他的同胞那里所取得的，总是无可比拟地超过他对他们所做的贡献。

122、科学决不是也永远不会是一本写完了的书。每一项重大成就都会带来新的问题。任何一个发展随着时间的推移都会出现新的严重的困难。

123、启发我并永远使我充满生活乐趣的理想是真、善、美。

124、情感和愿望是人类一切努力和创造背后的动力，不管呈现在我们面前的这种努力和创造外表上是多么高超。

125、科学家必须在庞杂的经验事实中抓住某些可用精密公式来表示的普遍特征，由此探求自然界的普遍原理。

126、我要做的只是以我微薄的绵力来为真理和正义服务。

127、对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。

128、成功=艰苦的劳动+正确的方法+少说空话。

129、科学研究能破除迷信，因为它鼓励人们根据因果关系来思考和观察事物。

130、学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。

131、追求真理比占有真理更加难能可贵。

132、科学是永无止境的，它是一个永恒之谜。

133、谁要是把自己标榜为真理和知识领域里的裁判官，他就会被神的笑声所覆灭。

134、只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。

135、在科学思维中常常伴着诗的因素，真正的科学和真正的音乐要求同样的想象过程。

136、科学研究好象钻木板，有人喜欢钻薄的；而我喜欢钻厚的。

137、不要为成为一个成功者而努力，而要为做一个有价值的人而努力。

138、知识不能单从经验中得出，而只能从理智的发明同观察到的事实两者比较中得出。

139、学习知识要善于思考，思考，再思考，我就是靠这个方法成为科学家的。

140、人们把我的成功，归因于我的天才；其实我的天才只是刻苦罢了。

141、在天才和勤奋之间，我毫不迟疑地选择勤奋，它几乎是世界上一切成就的催生婆。

142、在科学上，每一条道路都应该走一走，发现一条走不通的道路，就是对科学的一大贡献。那种证明“此路不通”的吃力不讨好的工作，就让我来做吧！

143、一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应该看他取得什么。

144、一切人类的价值的基础是道德。

145、在真理和认识方面，任何以权威者自居的人，必将在上帝的戏笑中垮台！

146、我们所能经历的最美好的事情是神秘，它是所有真正的艺术和科学的源泉。

147、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。

148、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想像力是科学研究的实在因素。

149、你要知道科学方法的实质，不要去听一个科学家对你说些什么，而要仔细看他在做什么。

150、提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已。而提出新的问题新的可能性，从新的角度去看旧的问题，都需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。

151、一个人对社会的价值，首先取决于他的情感、思想和行动，对增进人类利益有多大作用。

152、疯狂就是重复做一件事，但期待不同的结果。 所以有些人疯狂之后成功了，有些人就真的疯了。个中缘由，见仁见智吧。

153、每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身。这种伦理基础 ，我叫它猪栏式的理想。照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美和真。

154、我从来不把安逸和快乐看作是生活目的的本身——这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。

155、人生的价值，应当看他贡献什么，而不应该看他取得什么。

156、我们一来到世间，社会就会在我们面前树起了一个巨大的问号，你怎样度过自己的一生？我从来不把安逸和享乐看作是生活目的本身。

157、不管时代的潮流和社会的风尚怎样，人总可以凭着自己高尚的品质，超脱时代和社会，走自己正确的道路。现在，大家都为了电冰箱、汽车、房子而奔波、追逐、竞争。这就是我们这个时代的特征了。但是也还有不少人，他们不追求这些物质的东西，他们追求理想和真理，得到了内心的自由和安宁。

158、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。

159、要是没有独立思考和独立判断的有创造能力的个人，社会的向上发展就不可想象。

160、耐心和恒心总会得到报酬的。

161、数学之所以比一切其它科学受到尊重，一个理由是因为他的命题是绝对可靠和无可争辩的，而其它的科学经常处于被新发现的事实推翻的危险。数学之所以有高声誉，另一个理由就是数学使得自然科学实现定理化，给予自然科学某种程度的可靠性